Educación Primaria está repartida en 3 ciclos, cada uno de los cuales tiene una duración de 2 cursos académicos.

En nuestra labor diaria, más allá de la dedicación y del esfuerzo que hacemos por conseguir los objetivos concretos referidos a cada una de los ámbitos curriculares, y desde la base de que cada alumno, como persona, está constituido por distintas dimensiones, el rumbo lo marca la búsqueda de un desarrollo paulatino y, a su vez, integral, del mismo.

Atendiendo, además de lo mencionado, al trabajo que se realiza y se quiere realizar en las aulas, nos parecen fundamentales los elementos siguientes:

• Seguir avanzando en el desarrollo de las competencias básicas recogidas en la LOE (Ley Orgánica de Educación).

• Mejorar y enriquecer la competencia comunicativa del alumnado, tanto oral como escrita, en las tres lenguas: euskera (lengua principal, fundamental, vehicular como ninguna, inglés (su introducción temprana, a la vez que su uso como lengua vehicular en el recorrido escolar en diferentes asignaturas son prueba de ello) y castellano (trilingüismo).

• Aplicar nuevas metodologías en aras de mejorar los aprendizajes y aumentar el protagonismo activo del alumnado (hemos hecho una apuesta firme por el Aprendizaje Colaborativo) ; incrementar, a su vez, la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con la implementación del Proyecto 1×1 desde 5 de EP , continuar con Emat y con el Ajedrez en el aula.